No. Panggil: 168 INC c
Buku
edisi kelima dari Critical Thinking and Communication memberikan beberapa
gambaran tentang perkembangan argumentasi dalam proses belajar mengajar. Buku
ini fokus pada sudut pandang retorik dalam argument. Dan juga dalam bab 2 akan
dijelaskan dimana dalam berargumentasi terdapat beberapa model yang digunakan,
termasuk model tradisional. Kemudian di dalam bab 3 berlanjut dengan pengantar
pada sudut pandang secara logic. Dalam dibahas semakin dalam pada bab 10
tentang hubungan antara kebudayaan, bahasa dan argument sebagai bentuk argument
yang bervariasi dari argumen yang bekerja sama ke argument yang menimbulkan
permusuhan. Dan pada bab 11 mendiskusikan tentang bagaimana menerima suatu argument
dengan peserta yang bervariasi. Dalam buku ini pula, penulis menekankan tentang
pentingnya argumentasi dalam
kehidupan sehari-hari,
yang memang berfungsi untuk membangun kompetensi orang
– orang dan kesadaran kritis. Berpikir Kritis mendorong pembaca untuk mengembangkan keterampilan dalam membangun dan menyangkal
argumen. Melalui latihan dan contoh, pembaca belajar
bagaimana membuat argumen sendiri, memperpanjang kasus
argumen, dan memahami
bagaimana argumen dirancang
dan bagaimana menafsirkannya. Teks dalam buku memungkinkan pembaca untuk mengkonsep argumentasi dalam
kerangka yang lebih luas dari interaksi verbal dan tertulis, dari berbicara di depan umum dan berdebat dengan
secara
interpersonal, antarbudaya, dan
komunikasi kelompok kecil.
31/01/13
Aprillianawati, S.Pd
Teacher of Santa Ursula Jakarta


